浅谈如何提高初中数学成绩

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2013-10-29    

郑素改

目前很多孩子在小学成绩很好,但是上了初中后,就会成绩下滑很多,最容易偏科的科目就是数学。因为初中数学特别是到了八年级,随着知识量的剧增,习题的综合性加强,好多孩子一下子应付不了,随之兴趣剧减,造成的直接结果,就是成绩明显下降。作为一名数学老师,看在眼里急在心上,很想与大家分享我这些年来,我认为能提高数学成绩的有效方法,也希望能帮助一些数学学习上有困难的学生,能有成绩上的一个提高。


提高对数学学习的兴趣


兴趣是最好的老师,只有对数学产生浓厚的兴趣,才能产生学习的动力。课堂上老师要做导演,学生做演员,真正让学生成为课堂的主人。 记得陶行知先生说过“行是知之始,知是行之成”,人的能力不是靠听会的,而是靠“做”会的,因此我们要让学生做课堂的主人,动口、动手、又动脑、亲身参与课堂实践。凡能由学生提出的,老师不要提,凡能由学生解的例题,老师不要解答,改变过去老师的“一言堂”,充分让学生成为课堂的主人。只有学生参与了,才能体会到成功的快乐,才会有兴趣,近而产生学习数学的浓厚兴趣。


营造和谐宽松的课堂氛围


师生应彼此尊重,要爱学生,生活上多些关爱,学习上多些耐心和鼓励,挖掘学生身上的闪光点,释放他们的正能量,恰当引导,想学生所想,急学生所急。让学生真正感到老师既是良师又是益友。充分营造一个良好的课堂气氛,能促进师生双方交往互动,分享彼此的思考、见解和知识,交流彼此的情感、观念与理念,能真正把教师转变为学习活动的组织者、引导者、合作者,把学生转变为真正学习的主人。营造宽松的课堂气氛,必须用 “情感”为教学开道。


学生学习时不要贪多嚼不烂


记得有次初二期末考试结束后,有个平时很爱学习的学生找到我,边说边眼里含泪,“老师,我平时把大把的时间都用在做数学题上了,为什么考试时,还有那么多题没做好,到底怎么回事,是不是我太笨了”。后来我帮他从两方面分析:


(1)对于基础好的学生
当我们所学的概念在题目中出现时,那些与重要概念直接相关的题目就是重要的题目。而那些与重要概念关系不大,只是需要特别的技巧才能解开的题目就是不那么重要的题目。因此,在每个单元中,那些应该做到融会贯通的题目才是真正重要的题目,这样的题目并不是太多。但我们却总是有一种倾向,就是不管什么样的题目,只要它在那个单元中出现了,即使只有一道题没做,心里也觉得不踏实。如果以这种方式去学习,实际上是在根本不重要的题目上浪费了大量的时间。要做的题过多会让人失去耐心。到做真正重要题目的时候反而容易混淆。只有靠题海战术才能提高实力的想法其实是一种错觉。应该把做题的量减下来,以便对那些重要的题目进行集中的学习。大部分的时间都应该投入到这些重要题目上面去。唯有如此,学过的东西才能如实地反映在自己的成绩上面。
(2)对于基础差的学生
如果基础没打好的人去做难题,无异于提着自己根本提不动的行李去爬山。有的学生自以为只要能把难题解出来,实力自然而然就会得到提高。其实不然,如果以高于自己水平的题目为中心进行学习的话,由于不会做的题目要比会做的还要多得多,数学学习便会渐渐变得索然无味,成为一种负担。一旦对数学失去了兴趣,要想再把兴趣找回来就十分困难了。因此,应该以适合自己水平的教材和适合自己水平的题目为中心进行学习。能解答出来的题目越多越好。因为唯有如此,学习才会有兴趣,只有保持兴趣,面对难题时才能无所畏惧地鼓起勇气钻研下去。这样一来,实力才能有进一步的提高。总而言之,我想强调的是,做的题太多也会成问题。应该减少做题的量。减多少呢?应该按照自己的水平和能力,以重要的题目为中心酌情减少学习量。

四、对学过的知识要加以整理


学习数学的时候,有时候感觉到明明做过,可再做的时候就是想不出来。为了解决这一问题,我们也曾经尝试过反复学习很多遍的方法。可是收效还是甚微。后来我就建议把要记忆的重要题目分类列在纸上,就像一本书的目录一样,脑子里的东西就井然有序了。这就是我强调的表格学习法,这是一种能使你把题目与题目之间的相似点和不同点,题目独有的特征或解题方法等都一起记住的好方法。用这种方法学习的话,现在所做题目的解题方法立刻就能从你以前学过的大量题目中蹦出来。我利用这种表格教过很多学生,回过头来再学习第二遍的时候,他们就已经把我教过的内容全都吃透了。不管出哪个单元的题目,他们做起来都很得心应手。而且,时间大部分都被集中投入到了重要题目上,所以学习的时间也大大地缩减了。    另外,使用表格学习法进行学习有三个好处:第一,将会加快你迈入优等生行列的步伐;第二,就像在轻车熟路的大道上,把旁边的胡同挨个钻一下也绝不会迷路一样,数学的支支干干也就无一不在你的掌握之中了;第三,学什么东西都能化为己有。这真是一种“一箭三雕”的好方法。制作的表格等于是随身携带的地图。如果在没有表格的情况下去学习,等于是在没有地图和向导的情况下在沙漠中行走。


五,提高数学做题的准确性


在我教过的一届学生中,有很明显的两个学生,一位平时踏实肯学,埋头题海,考试并不名利前茅,另一位没那么勤奋,可每次考试数学成绩总是第一的学生,这两位学生产生这样的效果的最根本原因,是后者准确率高,只要做的,基本都能正确。准确快速是现在中学生必须具备的一种学习能力。怎样才能提高自己的这种学习能力呢?验算是准确解题的方法,只有解题速度快的学生才有时间进行验算,如果解题时间不充足,与其再去做一道难题还不如多验算几道简单的更为有利。默算和熟练是快速解题的方法,之所以说有必要进行默算,是因为脑比手快。另外,熟练是指对某道题目熟悉,能把它从头到尾快速解答出来。等熟悉了默算和熟练的方法后,才会出现脑比手快的效果,考试的时候心里也会轻松些,考个好分数还是很容易的。
学生只有找到了适合自己的学习方法,才能在未来的数学学习中,快速有效的提高自己的数学成绩,迎接新的挑战。